百度教育:2016年中国互联网教育行业趋势报告

发布时间: 2016-3-24 15:23
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教育行业在诸多政策、经济、人文因素的影响下正在发生巨变,随着互联网在我国的高度普及,越来越多的国人习惯于使用互联网进行学习,互联网教育行业最美好的时代即将到来。

为了剖析行业现状,寻找新的行业增长点,百度教育依托自身独家数据资源,博鳌亚洲论坛2016年年会上携手教育行业合作伙伴共同发布《2016中国互联网教育行业趋势报告》,意在通过独家行业数据与用户数据,深度洞察整个互联网教育行业的发展趋势,同时探索教育行业新兴生态结构,让互联网教育为更多用户带来发展自身的机会。

百度《2016年中国互联网教育行业趋势报告》报告内容摘要:
  • 互联网与教育的深度融合才刚刚开始
    中国互联网发展的20余年历程中,与众多传统产业交互融合、改变创新,带动许多传统行业的发展路径和方式发生了改变。“互联网+教育”的组合就是其中的代表。从最初的教育线上化,到现在线上线下深度融合,其实互联网与教育的深度融合才“刚刚开始”。
  • 互联网教育行业的市场潜力还未真正释放
    近四年来,我国互联网教育市场行业潜力逐渐释放,以每年不低于30%的增长率在稳步攀升,整体行业规模增速位居全行业第三,但以K12为代表的细分行业等仍处于“开发期”,整体行业增速及潜力远未到达顶峰。
  • 互联网教育行业趋势一:从构建“知识图谱”到创造“机会图谱”
    未来,互联网教育将从“输出知识”转变为“输出机会”,所有人能通过互联网学习获取更多更平等的成长机会,从而满足社会发展对人才的需求。教育机构也将通过精准的用户匹配,把自身优质学习内容呈现在目标用户面前,教育行业线下与线上深度融合的趋势更加明显。互联网教育将成为给用户、企业输出机会,对接双方需求,更好的实现未来发展的“钥匙”。
  • 互联网教育行业趋势二:形成以效率提升为目标的教育生态
    依托互联网的大数据、云计算、人工智能等先进技术提升教育效率,通过高效率的平台连接人与教育服务,形成“效率为先”的教育生态。互联网教育平台将实现技术化打造更高质量的教育内容,平台化解决内容营销创新,个性化匹配优质内容与用户需求,从而有效提升用户的学习效率,机构的内容产出和营运效率,做大教育市场“蛋糕”。
  • 互联网教育行业趋势三:加快推进教育资源均衡和教育公平,实现因材施教
    互联网教育在一定程度上打破了时空、地域、经济、文化的壁垒,将优质的教育资源和先进的学习模式传递给每一位求知者。尤其是经济欠发达地区,集中了“互联网教育刚需用户”。未来,随着教育资源数字化、线上化、共享化的加快,将进一步实现教育公平的愿景。同时,在公平、自由的教育体系下,因材施教的个性化教育愿景也将成为行业发展的核心目标。


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China Internet Education Trends Report
2016年中国互联网教育行业趋势报告
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2013-2017年互联网教育市场规模,2015年全行业市场增长率前四的行业
互联网教育市场增长率位居全行业第三,预计到2017年,互联网教育市场规模将突破2800亿元。
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2016互联网教育市场细分领域份额
高等教育、职业教育、语言培训三足鼎立。K12市场有待开发,成年人教育是引领行业发展的排头兵。
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2016互联网教育市场细分领域投资情况
K12领域蓝海一片,引得资本市场看好。K12教育、职业教育、语言培训,占据八成以上资本市场蛋糕。
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互联网教育“内容”与“机会”的碰撞
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互联网教育平台/产品类型及使用优先级
互联网教育产品类型日益丰富而功能分明,视频课程类平台成互联网学习用户首选。
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互联网学习内容分布及付费情况。百度教育(文库/传课)内容分布比例
考试考级、IT互联网、中小学课程内容储备占据前三。职场/职业类课程资料付费用户最多,内容“前景”一片光明。
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百度文库/百度传课使用量最大的8类学习内容,社会人才需求与互联网虚席热点内容高度匹配
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百度教育用户调研数据独家披露
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中国网民使用互联网进行学习的比重,互联网学习用户的年龄分布
67%的中国网名使用互联网进行学习,第一代互联网原住民,8090是绝对核心用户。

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互联网学校用户职业画像与热门学习领域
语言培训、职业技能培训用户热度爆棚,职场人士成互联网学习第一大人群。
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互联网学习用户的学习目的与使用终端
“前途、兴趣两不误”,移动学习成主流。近7成用户通过互联网学习满足,工作需要和个人兴趣爱好。
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互联网学习用户的消费习惯
互联网学习者的消费习惯有待培养,但对付费学习者而言,内容的质量是“买单”的第一要素。
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护理网虚席住要发送的场所与时段
夜晚是互联网学习的最多时段,碎片化学习渐成“习惯”。互联网学习多发生在课余时间及非工作场合。
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不同地域“每天使用”互联网学习的比重
近6成来自互联网学习者位于三四线城市及农村地区。
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互联网虚席用户前五位和后五位的身份
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不同地区用户的产品使用行为
互联网教育为教育资源匮乏地区输出了海量优质教育资源,中西部地区教育资源需求度高,机构在产出内容时应向中西部倾斜。
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